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過把學生癮 架好共情橋——安裝工程系教師體驗式教研活動

來源:安裝工程系   作者:楊敏   瀏覽:   發布日期:2019-04-09  

教研是教師提高教學質量的活動形式,也是新教師快速成長的一種重要途徑。為了提升教師教學管理和教學實踐能力,豐富教研內容, 3月中下旬,安裝工程系多次組織了別開生面的體驗式的活動,將教研活動的場地搬到了各個實訓室,由年輕教師進行實訓授課,教學經驗豐富的骨干教師們則扮演起了學生的角色,開展了一場教師與“學生”的互動教學。


活動開展的過程中,教師們放下“架子”,主動積極地投入,演繹出學生上課時各種各樣的狀態,過足了把學生癮。體驗之后,教師們相互交流了課堂中的學習感受,分析了學生的知識狀況、理解能力、學習態度以及抑制積極思考的因素,并針對實訓課堂的教學方式、秩序和安全管理進行了深入的探討,主要包括課前設備材料準備、學生著裝要求、授課環節巡視指導、規范操作以及課后評價等方面。


此次體驗式教研活動開辟了新的思路,教師以學生的視角看待一堂課,體會教與學,產生“共情”,從而思路更加清晰地審視、分析和解決教學中出現的各種問題,將教研活動與教學工作融為一體,使教研活動為提高教學質量服務,切實有效的達到“教研相長”的效果。

同時,此次活動也考驗了年輕教師的課堂管理駕馭能力和臨場應變能力,并為他們提出了加強課堂管理和提升教學效果的建議和意見,相信老師們能直接運用到實踐教學中,并有更好的延伸。

 

  

 

 

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